II Día Internacional de EducaRed

El II Día Internacional de EducaRed, que se celebrará próximamente, tiene por objeto el encuentro, a través de un trabajo conjunto, de los diferentes programas EducaRed del mundo. Los distintos países conectarán a través de Internet para participar en una gran actividad, llamada "Conexión Picasso". En estas jornadas se entregarán los galardones a los premiados en el Certamen A Navegar 9. Estamos super ilusionados con esta aventura!! Conexión Picasso” es un juego destinado a que el alumnado profundice en la vida y obra del pintor Pablo Ruiz Picasso a través del uso de las nuevas tecnologías. Esta actividad lúdico-educativa se desarrollará en dos fases: una primera virtual y otra presencial. Estamos deseando comenzar y en breve les iremos explicando en qué consiste el juego.

Ficha: Las Partes del ordenador

Aquí va una fichita que nos puede servir para evaluar las partes del ordenador o bien para completarla y conocer el vocabulario.

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Software libre en EducaRed

Educared acaba de estrenar nueva sección, interensatísima y muy útil para todos aquellos docentes que apuestan por el uso de softwares libres. En ella podréis encontrar tutoriales y programas libres para descargar, entrevistas con grandes profesionales de las TIC, experiencias educativas, proyectos, etc. Un aplauso a Educared por ofrecer continuamente herramientas para mejorar el manejo de las TIC en nuestro campo.

Plantilla para evaluar el nivel competencial en TVA

Basándome en el Currículum del Programa de Tránsito a la Vida Adulta de Canarias, he confeccionado para este curso una plantilla para poder evaluar el nivel competencial del alumno. Espero que os sea útil.

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El Currículum del Programa de Tránsito a la vida adulta

Me gustaría crear una nueva sección en este Blog para poder compartir documentación de apoyo a los maestros de Educación Especial, tanto de Centros Específicos como de Aula Enclave que impartan el Programa de Tránsito a la vida adulta y qué mejor que empezar por "nuestro currículum". Actualmente, los Programas de TVA toman como referencia legal:
- la Orden del 22 de marzo de 1999(BOE nº86 de 10 de abril)
- la Resolución de 20 de Mayo de 1999(BOE nº 132 de 3 de junio)
- el Decreto 286/1995, de 22 de septiembre (BOC de 11 de octubre)
- las órdenes de 7 y 9 de abril de 1997 (BOC de 25 de abril)

En el año 2006, tras un duro trabajo por parte de diversos profesionales de Centros Específicos y técnicos de la Consejería de Educación, se desarrolló el primer Currículum consensuado para desarrollar el Programa de TVA en las Aulas Enclave y Centros Específicos de Canarias.
Sin duda alguna es una herramienta estupenda para organizar nuestro trabajo y en él basamos la programación general de las dos aulas enclave de nuestro centro.

EvaluaciÓn Del Nivel Competencial Tva

Mepsyd, el canal del Ministerio de Educación en YouTube

Gracias al comentario de Tere, acabo de encontrar una página nueva muy interesante, se ha creado este veranito y es un canal del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte del Gobierno de España en YouTube. Aunque están empezando, la idea es agrupar y poder ofrecer en él videos con contenidos educativos, de política social o deporte para todos los ciudadanos. Me parece una iniciativa estupenda para que el gobierno sea el primero en dar ejemplo y emplear de forma activa las Nuevas Tecnologías. Felicidades por el portal y esperemos que sea un recurso eficaz para complementar nuestro trabajo.

Escuchar las entradas

En mi afán por intentar hacer cada vez más accesible el blog, acabo de insertar una herramienta fantástica para poder escuchar las entradas, se llama sonowebs. Debajo de cada noticia aparece ahora un altavoz y la palabra Escucha, apretando en ella nos vamos directamente a la página del programa donde se escucha la noticia escrita en el blog. Es ideal, ya no solo para las personas con deficiencia visual, sino para los que aún no tienen adquirida la lectura como algunos de los alumnos del Aula Enclave o para aquellos que deseen hacer más de una cosa a la vez.
Es muy fácil de insertar, pinchando en la imagen nos vamos directamente a la web del programa y en unos sencillos pasos insertamos el pluggin. Ánimo y a escuchar el Blog!!

Blog accesible

Por fin me he puesto manos a la obra y me he propuesto mejorar el blog para hacerlo cada vez más "accesible". Yo misma me he tirado un poco de las orejas porque siendo Maestra de Educación Especial tendría que haber empezado antes... ;) pero bueno, más vale tarde que nunca, no?

Para los que quieran adentrarse en este tema les recomiendo el Blog de Carlos Egea García, profesor de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Se llama Haciendo una bitácora accesible y en ella muestra de forma práctica cómo llevarlo a cabo.

Para aquellos que no estén muy familiarizados con el término, me gustaría rescatar las palabras de Carlos Egea para que entendamos la importancia de hacer cada vez más cercanas PARA TODOS Y TODAS nuestros blogs o páginas webs:

" Discapacidad visual: acceden al contenido a través del oído, mediante lectores de pantalla, o por el tacto, con sus dispositivos de salida Braille, que les leen el contenido en pantalla. "Y ¿cómo ven las imágenes, los iconos y demás elementos no textuales". Esa es la cuestión, no existe (hoy día) ningún dispositivo que pueda interpretar éstos de forma razonable para las personas con ceguera. Por lo tanto habrá que hacer algo para que el contenido visual no textual pueda llegar a ellos, através del atributo "alt". Pero con problemas visuales hay mucha más gente. Los hay que tienen las conocidas como cegueras de color, que habitualmente asociamos con el "daltonismo". Estas personas no distinguen determinados cambios en el color, por lo que la información que trasmitamos mediante cambios de color no los podrán percibir. Así, por ejemplo, en un catálogo de libros donde se nos informe que los títulos en rojo no están disponibles habrá personas que no puedan apreciar este cambio. Por ese motivo deberemos dar otro tipo de alternativa si queremos que la información les llegue. Otro típico problema con los colores es el contraste. Un texto o una imagen que contraste poco con su fondo pueden no ser percibida por personas con este problema visual. .Siguiendo en el ámbito de los problemas visuales, hay otro grupo de personas que tienen problemas de agudeza visual. Éstas necesitan ampliar mucho el contenido de la pantalla, lo que hacen ampliando el tamaño del contenido de nuestras páginas Web o mediante programas magnificadores de pantalla. Son capaces de ver el contenido pero, si las letras o imágenes no están correctamente diseñadas para poder ser ampliadas, tendrán problemas para captarlo.

Discapacidad motriz: pueden encontrar serios problemas para navegar si no diseñamos nuestra Web de tal manera que permita la navegación mediante teclado. Para ello es muy útil definir atajos de teclado [acceskeys] para acceder a los bloques o lugares destacados del contenido de nuestra Web.

Discapacidad auditiva: tendrán problemas con los contenidos sonoros, si no van provistos de una alternativa visual. También es posible, si son sólo usuarios de lengua de signos, que tengan dificultades para comprender contenido textual si éste utiliza expresiones poco habituales o demasiado complejas sobre las que no hacemos una explicación sencilla y comprensible para todos.

Discapacidad intelectual: necesitan contenidos claros y ayudas visuales con iconos claros y explícitos de las funciones que cumplen. Las explicaciones, que podemos añadir mediante el atributo "title" serán de mucha utilidad para estas personas.

Además, las personas con poco dominio del idioma en que está escrita la Web se benefician de unos contenidos claros e intuitivos. Las personas que manejan equipos antiguos con sistemas operativos basados sólo en texto accederán a todo el contenido si las imágenes disponen de texto alternativo. Las personas que manejan ordenadores en entornos ruidosos con deficiente iluminación captarán mejor el contenido si este no se basa exclusivamente en sonidos y dispone de colores con buen contraste. Pero también las personas que manejan los nuevos dispositivos de acceso al contenido Web (teléfonos móviles, pda, etc.) se ven beneficiadas de un correcto diseño que permita la flexibilidad suficiente para adaptarse a sus pequeñas pantallas".

Una agenda muy especial

Acabo de solicitar una página para participar en un proyecto muy especial, se trata de una agenda colaborativa realizada por diferentes personas lo que la hace muy creativa y única. La idea originaria es de Fantazya y en su página podréis ver la agenda del 2008 y la que está preparando para el 2009. Como ha sido un éxito increible, y ya no quedaban días para la agenda de este año, a Picota se le ha ocurrido la fantástica idea de hacer otra agenda paralela para que puedan participar más personas. Espero tener suerte y que aún queden días para poder crear nuestra propia página con los alumnos de este curso!! Sería muy divertido!!

El proyecto consiste en:

• Cada persona debe enviar un e-mail a agendadel2009@gmail.com diciendo el día y mes que elige (el calendario empieza el día 1 de Enero de 2009 y finaliza el día 31 de Diciembre de 2009).
• Una vez has enviado el e-mail con el día elegido y Picota os confirme que ese día esta disponible, os enviará la plantilla la cual podéis decorar a vuestro gusto, podéis poner fotos de vuestros trabajos, creaciones, logos, dibujos, aficiones, cosas que os identifiquen... lo que queráis. (en este momento vuestra fecha aparecerá como "reservada") (Podéis utilizar desde el photoshop hasta el paint, no es necesario tener unos grandes conocimientos informáticos.)
• Una vez tengas decorada la página hay que enviarla al e-mail agendadel2009@gmail.com (una vez enviada vuestra fecha aparecerá como "Realizada") (podéis enviarla en formato .png que es el que esta hecho la plantilla o en .jpg)
• La fecha límite de envío de la página es el 1 de Noviembre de 2008.
• Una vez estén todas las páginas hechas, se enviará por e-mail a cada participante un fichero con la agenda completa para que cada persona se la pueda imprimir y encuadernar.
  

A que es una idea estupenda!! Pues ya sabes cómo participar así que mucho ánimo, y solicita tu día!!

En este enlace están las páginas que los participantes ya han realizado:

http://www.flickr.com/groups/proyectoagenda2009/

Recursos educativos en Flash

Aquí les dejo un nuevo enlace, la página de Alfonso Gómez, con un banco de recursos educativos estupendo para complementar los contenidos curriculares a través de juegos en flash recopilados de la web.

Anuncio de Caja Madrid con adolescentes Síndrome de Down

Hoy mientras comía, he visto un anuncio que me ha encantado de la Obra Social de La Caja de Madrid, con adolescentes Síndromes de Down y he ido corriendo a buscarlo a You-Tube y sorpresa!! Justo hoy lo acaban de subir a Internet!! Me sigo maravillando del apasionante mundo de posibilidades que nos ofrece la red.
Espero que lo disfruten, cantan genial!! Estoy segura de que René y Carolina también hubieran participado encantados!!

Ya tengo avatar en Second Life!!

Esta foto está tomada en un parque precioso que he encontrado en Second Life y esta soy yo en el mundo virtual, después de hacer veinte millones de cambios para que se parezca lo más posible a mi apariencia real. No ha quedado tan mal, no? jajaja Mi avatar es Amypad Magic así que si os animais a crear el vuestro ya sabéis cómo encontrarme.

¿Qué es Second Life?

Second Life, es lo último en realidad virtual, se trata de un mundo paralelo en el que cualquiera puede tener una segunda vida. Su creador, Philip Roseadle, opina que más que un videojuego, Second Life es un país. Y es cierto, en él podemos encontrar todo lo que imaginemos y más. Cualquiera puede hacerse ciudadano de Second Life gratis. Basta con registrarse en su página web, descargar e instalar el programa. Nada más entrar llegaremos a una especie de muelle en el que se encuentra Second Life Spain, donde podremos visitar un tutorial estupendo para aprender lo básico de la aplicación, cómo hablar con alguien, conseguir objetos, movernos, etc. La verdad es que hay que entrar para entender bien de que se trata. A los/as atrevidos/as les recomiendo que se animen a vivir la experiencia y crear su propio avatar, o personaje, dentro de este "mundo virtual" lleno de personas y experiencias para compartir. Es divertidísimo!!

Para mejorar nuestro Blog

Este curso comienza una nueva etapa del Blog, con cambio de look incluido y para todos aquellos que se quieran animar a renovar el suyo, les dejo dos enlaces que a mí me han servido muchísimo:


Rosa, tiene un Blog chulísimo y lleno de explicaciones sencillitas para que cualquiera pueda innovar su blog.


Eulalia, de profesión electricista, es una amante de las nuevas tecnologías y siempre está dispuesta a resolver las dudas de los blogueros y a incorporar nuevos trucos para "tunearlos"

Vuelta al cole

Mañana comienza "la vuelta al cole" al menos, para los profesores, y más de uno vendrá de esta guisa a trabajar!! jajajaja. Aunque a mí también me está costando eso de dejar a un lado la tumbona y el flotador... espero que este nuevo curso llegue cargadito de nuevas ilusiones y proyectos. Yo sigo en el mismo Instituto, en el Aula Enclave, aunque vendrán algunos alumnos nuevos y tendremos que distribuir las clases. Este nuevo curso seremos 12 para las dos aulas!! Los niños empiezan el 15 de septiembre y en cuanto se incorporen ellos mismos se presentarán aquí, aunque a algunos ya los conoceis de sobra de este año: Gabriel, Carolina, René, Ilenia y Alejandro. Desde aquí les mando un abrazo enorme a todos!! y mucha energía positiva para comenzar mañana con buen pie este curso, especialmente a Letichi, que este año será tutora por primera vez de un Aula Enclave de Secundaria de nueva creación en Fuerteventura, tranquila, que estoy convencida de que lo vas a hacer genial!!!